林少明书记在县委督导组第三次工作会议上的讲话

在遂溪县党的群众路线教育实践活动

督导组第三次工作会议上的讲话

 

(2014年4月23日)

林少明

 

同志们:

今天我们在这里举行党的群众路线教育实践活动督导组工作会议,主要任务是总结前阶段督导工作情况,分析存在的问题,研究部署下一步的督导工作。刚才,志红同志领学了中央领导同志对做好督导工作的重要讲话精神,10个督导组也对近段时间来的督导工作进行了汇报,谈了自己的经验体会,并提出了意见建议。这充分说明了各督导组都能认真贯彻县委的工作部署和要求,进行了深入细致的督导,做了大量富有成效的工作。从3月19日召开县委督导组第二次全体会议以来,在各督导组的有力督导下,我县教育实践活动“学习教育、听取意见”阶段工作按步骤要求扎实推进,市委副书记、市长到洋青镇革命老区古村,调研指导党的群众路线教育实践活动,对村级开展教育实践活动提出了要求;我县举办了“3.28”经贸洽谈会,签约引进发展项目14个,投资额达80多亿元;从县委党校抽调优质师资组成“开展党的群众路线教育实践活动宣讲团”,到各镇各单位进行巡回宣讲,共举办了56场宣讲活动;举办了6期全县科级干部群众路线教育实践活动专题培训班;从县纪委、组织部、民政局等部门抽调干部组成授课组,以“送课下乡”的形式,深入15个镇对新一届村级“两委”干部进行培训;组织县四套班子领导成员、县直单位和各镇的党员干部观看影片《焦裕禄》等专题教育片;举办了开展党的群众路线教育实践活动基层党组织书记专题培训班,组织培训班学员参观了“惩治和预防农村基层组织工作人员职务犯罪图片展览”;按要求做好软弱涣散村(社区)、机关、企事业单位、“两新”组织党组织的排查上报工作;组织各级党员领导干部到党代表工作室、进村入户征求群众的意见建议;组织党员干部开展教育实践活动“考学”活动,等等。这些成效的取得,是与市委实践办的精心指导、市委督导组的有力督导和县委实践办的认真组织分不开的,更是10个督导组认真负责、深入细致开展督导工作的结果。开展督导工作以来,县委各督导组坚持严字当头,坚持循序渐进,坚持自身过硬,坚持敬业奉献,体现了过硬的政治素质和较强的业务水平,为我县教育实践活动的开展发挥了有力推动和保障作用。

在看到成绩的同时,也要清醒地认识到活动中还存在一些值得注意的问题。一是活动开展不够平衡。有的单位重视到位,活动开展得有声有色。有的单位抓得不实,开展活动既不见雨点,也不现雷声。二是有的单位抓得不够认真,存在观望、等待心态,对教育实践活动一般化对待,满足于“差不多”、“过得去”。三是在听取意见时,有的领导干部没有主动把自己摆进去,自觉性、紧迫性不够。在方式方法上,有的没有深入调研,没有很好联系思想和工作实际,征求意见只体现在“函来函往”,没能做到一开始就边学边查边改、建章立制等。有的干部群众心存疑虑,担心活动走过场,不敢提、不愿提意见。四是督导组有个别同志浮于表面、深不下去,对被督导单位的实际情况掌握不够、了解不透,督不到要害、导不到实处。有的赶进度,想尽快收场,有的与被督导单位班子成员谈话还不够,即使谈过也比较简单,履行了程序,但实际效果不理想。这些问题,要充分引起重视,在下一步督导工作中认真加以解决。下面,我讲几点意见。

一、要对“学习教育、听取意见”环节进行查漏补缺。“学习教育、听取意见”环节是整个教育实践活动的基础,这一环节抓紧抓实了,思想认识提高了,查摆问题才会有的放矢,整改落实才会积极自觉。否则,第二、三环节的效果就会大打折扣,就有可能做成“夹生饭”,影响实效。根据我县教育实践活动实施方案的部署要求,虽然学习教育、听取意见环节按时间的安排已结束。但市委实践办已明确,在没有接到通知前,不要急于转入下一环节。为防止遗留盲点,确保教育实践活动“不跑调”、“不漏步”,县委实践办前段时间已下发了《关于认真做好教育实践活动“学习教育、听取意见”环节查漏补缺工作的通知》、《关于印发“遂溪县开展党的群众路线教育实践活动工作安排表”的通知》、《关于印发“县领导参加党的群众路线教育实践活动细化方案”和“县领导指导联系点教育实践活动工作安排”的通知》等三个文件通知,在通知里面,对开展教育实践活动“规定动作”的时间、内容要求、责任主体等都进行了具体罗列,各督导组要认真学习领会,逐个内容进行对照,凡是所督导的单位没有按要求完成的“规定动作”,要列出清单,及时进行补课,不能偷步走过场。

二、要继续抓紧抓实学习教育工作。学习是教育实践活动的首要任务,督导组要督促各镇各单位把学习教育摆在突出位置,突出学习重点,保证学习时间。督促所督导单位组织党员、干部重点认真学习习近平总书记一系列重要讲话精神和教育实践活动工作会议精神,研读规定的篇目。要引导党员、干部做到认认真真、原原本本,做到真学、真懂、真信、真用。要联系实际学、带着问题学。当前,有的地方和单位学习教育不够深入,重形式、轻实效,以分散自学、辅导报告、参观考察代替集中学习讨论,有浮在表面的倾向。要督促所督导单位的党员、干部结合实际,深入开展讨论式、调研式、体验式学习,进行有深度的集中学习、专题讨论和交流体验,查找现有的工作作风、方式方法与群众需求之间的差距。要强化学习效果切实提高认识。落实学用结合、知行合一,通过学习教育,使党员、干部提高对“四风”问题危险性的认识,提高对解决“四风”问题紧迫性的认识,提高对开展教育实践活动重要性的认识,深刻理解和掌握新形势下做好群众工作的基本方法。

三、要认真抓紧抓实听取意见工作。从前段征求意见的情况来看,主要存在“四多四少”的问题:肯定成绩的多,指出问题的少;反映工作层面问题的多,反映“四风”方面问题的少;反映领导班子问题的多,反映领导干部问题的少;反映形式主义、官僚主义的多,反映享乐主义、奢靡之风的少。督导组要高度重视,推动所督导的单位把问题找准查实,为对照检查、解决问题打好基础。要拓宽听取意见渠道。督促领导班子、领导干部深入实际、深入基层,采取灵活多样的方式听取意见,重点是听取基层干部群众、“两代表一委员”、服务对象和离退休老同志的意见,真心实意地让他们把想提的意见提出来。要引导党员、干部把征求到的意见带到学习讨论中去,从思想深处弄清楚作风问题产生的根源,找到问题的症结之所在。要认真查找突出问题。督促所督导单位对照上级的要求、百姓的期盼,紧密联系各自实际找出差距在哪里、问题有哪些,不能避重就轻、遮遮掩掩,要做到“三个防止”:防止以工作问题代替“四风”问题、防止以笼统的班子问题代替个人本来存在的问题、防止以客观原因的分析代替主观因素的剖析。对在督导中发现存在的问题,要及时进行反馈,必要时帮助提醒。要坚持边查边改。督导组要推动所督导单位从活动一开始,就坚持边学边查边改,拿出解决问题的决心和措施。要帮助所督导单位在查找问题、分析原因、找准症结的基础上,制定有针对性的解决方案,明确整改时限、整改措施,向群众公示、请群众监督。要督促所督导单位对查找出的问题立行立改,不要等、不要拖,有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就着重解决什么问题,什么问题紧迫就抓紧解决什么问题。要综合施策、标本兼治,对常规性问题要加大力度,对遗留问题要集中攻坚,对新发现问题要及时跟进。

四、要重点发挥好领导干部的示范带头作用。教育实践活动不走过场,关键在一把手。在活动的组织上,要紧盯单位一把手这个第一责任人,督促其认真履行责任,确保规定动作一个都不能少、规定的程序一步都不能落。要督促领导干部做到高标准、严要求,真正把自己以一个普通党员的身份摆进去,虚心学习,深入调研,做到学习深一步、实践先一着。要督促领导干部认真听取意见,深入实际、深入基层、深入群众听取意见建议,特别是“一把手”要切实端正态度,放下思想包袱,带头查找问题,从自己做起、从现在抓起,从群众感受最直观、反映最强烈的问题改起,让群众看到查找问题的真心、解决问题的决心,以实实在在的成效取信于民。要督促领导干部敢于自我革新,在转变作风落实群众路线这一重大问题面前,敢于担当、敢于坚持原则,努力做到立党为公、执政为民,谦谨慎、戒骄戒躁,主动接受监督,带头约束自己行为,大力清扫思想和行为上的“灰尘”和“污垢”,努力实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,形成上行下效的良好风气。

五、要把教育实践活动与促进当前工作相结合。教育实践活动的根本目的,就是要使全党同志用好的作风做好工作。当前,我县经济社会发展总体趋好,但发展的任务繁重。督导组要督促所督导单位把开展教育实践活动与做好当前各项工作有机结合起来,做到两手抓、两不误、两促进。要坚持围绕中心、服务大局,把开展教育实践活动与贯彻落实十八大提出的各项任务要求结合起来,与县委十二届七次全会所确定的发展目标结合起来,与做好改革发展稳定工作结合起来,以教育实践活动为动力促进经济社会发展,用经济社会发展成果检验教育实践活动的成效。要与干部履职尽责结合起来。针对个别干部工作中存在的不思进取、庸懒散慢、怕苦怕难、效能低下、敷衍塞责等问题,督促所督导单位组织开展提高工作能力方法、明确改进作风努力方向、查找服务群众差距等专题讨论,把在教育实践活动中解决问题的实效、激发出来的工作热情和进取精神转化为履职尽责的动力,切实提高做好本职工作和服务群众的能力水平。要与制定年度目标计划结合起来,对本单位和各自分管工作制定工作计划,明确时间进度、落实标准和努力方向,确保全年各项任务高质高效完成。

    同志们,作为县委督导组的成员,是组织对大家的莫大信任,使命光荣,责任重大。希望大家要切实提高思想认识,强化责任担当,认真履职尽责,从严要求自己,从严检查把关,把县委教育实践活动领导小组托付的任务完成好,确保这次教育实践活动取得实实在在的成效。

作者: 来源:县委实践办
  • 遂溪县组织部主办
  • 遂溪县信息管理办公室制作